解釋. 中國人過去有什麼比較重大的活動，比如婚喪嫁娶，動土祭祀，甚至是"沐浴"都要選一個好日子，這就是所謂的"擇日"。. 其實，大家也知道，擇日只是一種心理安慰而已，隨便選的日子，未必就不好，於是就有了"擇日不如撞日"的説法。. 萬事 ...
（中國傳統建築） 編輯 鎖定 亭子是一種 中國傳統建築 ，多建於園林、佛寺、廟宇。 蓋在路旁或 花園裏 供人休息，避雨，乘涼用的建築物，面積較小，大多隻有頂，沒有牆。 亭子也是用來點綴園林景觀的一種 園林小品 。 中文名 亭子 地 區 中國 分 類 建築 作 用 供人休息，避雨，乘涼 應 用 園林、佛寺、廟宇 特 點 面積較小，大多隻有頂，沒有牆 目錄 1 簡介 2 名稱由來 3 位置選擇 4 選材 木亭 石亭 磚亭 茅亭 竹亭 銅亭 撮角亭子
三元九運是中國傳統風水命理學中的一個概念，是一個大的時間週期劃分，以180年作為一個正元，每一正元分為上元、中元、下元，一個「元」是由三個「運」組成，每一個「運」又代表了20年，所以一個「元」即為60年。 至於九運，它涵蓋了一連串的九個運，每個運都由九顆星體輪流主導，每個主導期為20年，這九顆星體即為我們熟知的九宮風水飛星，包括一貪狼、二巨門、三祿存、四文曲、五廉貞、六武曲、七破軍、八左輔、九右弼星。 從1984年至2043年，第八運為2004年至2023年，而第九運則是2024年至2043年。 隨著2024年的來臨，香港即將正式進入第九運，由九紫加弼星主宰。 九運2024｜三元九運：香港背景 香港自1984年開始進入下元地運，每個地運對某些行業都特別有利。
nbriam/Shutterstock.com 昔から親しまれてきたホウセンカは、こぼれ種で増えるほど強健な性質で、初心者でも安心して育てられる草花の一つです。 サマーガーデンをカラフルに彩るホウセンカを、ぜひ育ててみませんか？ この記事では、ホウセンカの特性や利用の仕方、育て方などについて、詳しく取り上げます。 目次 ホウセンカってどんな花？ 種がはじける理由 花言葉の由来にも ホウセンカの爪染めってどうやるの？ ホウセンカの開花時期 ホウセンカの花と果実 ホウセンカを育てるポイント 育てやすいホウセンカなら初心者でもきれいな庭をつくれる! ホウセンカってどんな花？ Anongluckruttana/Shutterstock.com
大門風水 ：開門見梯. 大門風水 ：後門比大門大. 大門風水 ：門中門. 大門風水 ：哭門煞. 大門風水 ：大門過高過低. 大門 是一個家的門面，也是整個住宅進氣的方向，在風水中又被稱為「納氣」的地方。. 其實不論是風水還是科學，大門都影響著一間房子的 ...
香椿（Toona sinensis (A. Juss.) Roem.），楝科香椿屬多年生木本植物。樹皮粗糙，深褐色；有羽毛狀的複葉；花瓣為白色，長圓形，花盤無毛，接近念珠狀；果實為窄橢圓形，深褐色，有蒼白色的小皮孔。花期6到8月，果期10到12月。香椿樹原產於中國，現在野生和栽培都有，華北、華東、中部、南部和西 ...
建議： 宜擺放紅色和黃色物品，以及催財擺件。 2024財位方向｜11大增加正偏財運方法 6大增加正財運方法 1. 善行布施：播種福報的起始 2024年甲辰年，象徵著重生與循環的開始。 在這一年中，建議您多行善事，積累福報。 這不僅是為了他人，更是為了自己未來的財運種下良好的基礎。 無論是捐贈、義工服務還是小小的日常善行，都是值得鼓勵的。 2. 居家風水創造財運聚集點 家居環境對於財運有著密切的關聯。 在2024年，您應該特別注意家中的財位。 首先，家中進門45度角的位置被視為「明財位」，需保持乾淨明亮。 其次，北方作為未來20年的重要財位，應該加以利用，比如放置與水相關的物品，以增強財運。 閱讀更多： 風水擺設2024｜龍年家居房間及辦公室九宮飛星佈局：催財運旺桃花 3.
判斷方法. 龍 梁海燕裝置：金、水晶、紅珊瑚. 公元年號除以12 餘數 是8的年份，都是龍年。. 列成公式為：公元年號÷12=某個商，同時餘數是8。. 例如：2012÷12商為167，同時餘數是8，那麼，2012年就是龍年。. 龍年起算自 二十四節氣 之立春，因為生肖年依附於 ...
2023-02-15 網上圖片 近月行山多了，除下口罩，果然是山水有聲有色，放鬆心情之間，想起了宋代禪宗大師青原行思將參禪的境界分為三層：開始學習參禪時是「見山是山、見水是水」；參禪漸有所悟時，「見山不是山，見水不是水」；參禪至徹底悟入時，「見山仍然是山，見水仍然是水」。 這是大師從參禪的悟境來陳述禪修者的心理歷程。 雖然是耳熟能詳的禪修語句，念來仍覺是思考人生的入口。 另一項思惟－－生活及生命中各式各樣的際遇，不也是經歷著看山看水的過程？ 佛家講入世與出世，禪家透過「心與外境」的修鍊而履行「入世與出世」的自利利他的人生理想。 從嬰兒至耆老的生之過程，心靈是否也經歷及領悟到人生的多層境界？ 如何活於五花八門的塵世，卻悟出佛理？ 如何從認知過程來探討人與景物的互動過程，值得深思。 x
